Sesión 2
Actividad 2
Esta es una reflexión sobre los retos de ser
estudiante en línea, de entre los cuales la mayoría iban enfocados al
desarrollo o aplicación de valores como la responsabilidad, el respeto, e
incluso retos relacionados con disciplinas como la autonomía, el aprendizaje
casi autodidacta, que al final todo va de la mano e indican una sola cosa: El Yo como ser independiente.
El gran reto somos nosotros como, tú mismo te marcas tus límites y al momento de ser estudiante en línea, tú eres la traba o la salida a las dificultades que se avecinen.
El gran reto somos nosotros como, tú mismo te marcas tus límites y al momento de ser estudiante en línea, tú eres la traba o la salida a las dificultades que se avecinen.
Si bien se nos ha dicho que somos los arquitectos de nuestro destino, esto jamas estuvo tan presente como en la actualidad, y en especifico en este tipo de situaciones académicas en cuanto al método de aprendizaje.
Hablar y leer tanto sobre la autonomía
me trae a la mente el pensamiento que durante mi niñez se me intento inculcar (tal
vez a lo que en su tiempo los adultos a mi entorno entendían), esto es
el hecho de ser responsable cuando crezcas, un ejemplo de ello era que cuando
creciera iba a ser responsable porque iba a pagar los recibos yo solo, seguido
de comentarios como: “allí si vas a ver lo que es ser un adulto”, “allí conocerás
lo que es ser responsable”, a lo que llegue en un punto a relacionar la palabra
“RESPONSABILIDAD” con frases como “algo indeseable”, “algo que da miedo hacer”, uno simplemente no
quería llegar al punto de ser responsable.
Pero en cuanto tuve la oportunidad de no vivir en mi casa con algo de miedo al principio, llegue a descubrir que mas que estar relacionado a cargas, miedo y otras cosas, estaba más relacionado a la autonomía, autogestión, autoconocimiento, llegas a aprender de ti como no te imaginas.
Y la forma de aprender cosas más a profundidad siempre ha sido así, por uno mismo, uno crea sus maneras de aprender, uno desde niño tiene esa curiosidad de conocer su entorno, el universo, es lo que nos piden que volvamos a tener actualmente, un ejemplo más para terminar es ir a escuchar las preguntas que hacen algunos (no todos) los niños estando en kínder o aun en primaria: ¿Por qué la maestra usa lentes? ¿La tierra tiene cumpleaños? ¿Qué pasa si abro la tableta, que tendrá adentro? ¿Qué es un sueño? ¿Por qué la tierra del suelo es color café y gris?
Lo cual con el método de aprendizaje heterónomo empezamos a perder esa curiosidad, y queremos que nos digan más que hacer y cómo hacerlo para saber que queremos descubrir.
Como reflexión creo que debemos volver a ser niños curiosos, autónomos y con ganas de hacer cosas por nosotros mismos.
Sin más por el momento esta fue mi reflexión en cuanto a este tema refiere.
Pero en cuanto tuve la oportunidad de no vivir en mi casa con algo de miedo al principio, llegue a descubrir que mas que estar relacionado a cargas, miedo y otras cosas, estaba más relacionado a la autonomía, autogestión, autoconocimiento, llegas a aprender de ti como no te imaginas.
Y la forma de aprender cosas más a profundidad siempre ha sido así, por uno mismo, uno crea sus maneras de aprender, uno desde niño tiene esa curiosidad de conocer su entorno, el universo, es lo que nos piden que volvamos a tener actualmente, un ejemplo más para terminar es ir a escuchar las preguntas que hacen algunos (no todos) los niños estando en kínder o aun en primaria: ¿Por qué la maestra usa lentes? ¿La tierra tiene cumpleaños? ¿Qué pasa si abro la tableta, que tendrá adentro? ¿Qué es un sueño? ¿Por qué la tierra del suelo es color café y gris?
Lo cual con el método de aprendizaje heterónomo empezamos a perder esa curiosidad, y queremos que nos digan más que hacer y cómo hacerlo para saber que queremos descubrir.
Como reflexión creo que debemos volver a ser niños curiosos, autónomos y con ganas de hacer cosas por nosotros mismos.
Sin más por el momento esta fue mi reflexión en cuanto a este tema refiere.
Bibliografía
Universidad Abierta y a Distancia de México (s.f). Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje. URL:
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